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寒假伊始，天气依然冷冽，体育教师们的学习热情却丝毫未减，接连几日到相关院校和相关企业进行调研学习，为体育教改以及开设体育专业课做充分准备。1月15日上午，基础教育部体育教研室组织线上教研活动，对此次调研学习成果进行汇报分享。基础教育部主任李志华、副主任李娟、基础教育部各教研室主任、基础教育部18位体育教师通过腾讯会议参加了此次线上教研活动。

一、公共体育课

杨扬老师以《走进青岛职业技术学院，畅谈体育课程教学新路径——公共体育篇》为题，对青岛职业院校的“四大工程”、“一测两跑”、“阳光体育竞赛”等体育活动进行详细介绍，内容涉及体育课程教学、学生管理模式、校园体育活动、特色选修课程开展多个方面。我院基础教育部体育教研室在前期的调查研究基础上，结合本次学习，从实际情况出发，推动体育课教改落地落实，对今后公共体育课教改的实施做出四点规划：一、校园健身操的创编与推广；二、开展选修课试点；三、成立体育俱乐部；四、选拔建设院级运动队。

二、体育专业课

张靖雷老师以开设体育专业课为重点进行汇报。张老师根据此次深入企业实践调研情况，总结了企业运营模式和现状，明确健身指导与管理专业涉及的专业发展趋势、人才需求状况、岗位对知识与技能的要求、职业素养、学生的就业岗位及发展空间等问题，为日后健身指导与管理专业的开设提供有效的依据。

三、招生工作计划

乔樑老师对开设体育专业的计划招生人数、学制、学习内容、学习进程安排等基本情况进行详细介绍，对疑难之处作重点说明，以确保每位教师都能准确掌握体育专业招生所要具备的基本知识。同时，乔老师结合自己的学生管理经验和招生经验，对招生的宣传点提出自己的意见与建议，鼓励大家踊跃行动，积极做好招生宣传工作。

“以知促行，以行求知，知行合一”，体育教研组明确教研问题，根据知识需求目标积极展开调研学习，又在实践学习中不断获取知识，坚持知行合一，总结经验，将学习成果用于实践，在“实践、认识、实践”的螺旋式上升过程中不断前进，强化体育教师职业素养，推动我院各项体育工作顺利开展。